Инициатором этого законопроекта выступила председатель комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Ирина Яровая. Обучение по базовым учебникам, по ее мнению, способно устранить существующую дискриминацию детей в неравной подготовке к сдаче Единого государственного экзамена: многие школьные учебники соответствуют разным программам, что сказывается на качестве знаний обучающихся. В итоге получается, что учебники разные – экзамен единый.
Когда стало известно, что Госдума рассмотрит законопроект, многие общественные деятели выступили в его поддержку.
Писатель Николай Стариков полагает, что разная трактовка истории способна развалить государство. «Безусловно, должен быть единый учебник истории. И вообще, должны быть стандарты образования, особенно в дисциплинах, связанных с упоминанием и трактовкой истории. Стандартизация учебников – это вообще очень хорошее и нужное начинание, – рассуждает автор исторических книг. – Вот, скажем, в математике еще может быть нечто новое и прорывное, а в истории «нового и прорывного» быть не может. А если это случается, то через некоторое время разваливается само государство. За примером далеко ходить не надо. На Украине создана «новая история». Трагические последствия этого мы сейчас и наблюдаем».
Первый заместитель председателя комитета Госдумы по международным делам Леонид Калашников также выступает за создание единой линейки учебников. «Казалось бы, многие вопрошают: если мы должны подчиняться такого рода универсализации в отношении математики, русского языка, истории, литературы или еще чего-то, то не возникнет ли лукавства? – отмечает Леонид Калашников. – Но ведь когда государство задает стандарты в технике, то ни у кого не возникает вопросов — почему? А вот при стандартизации в подготовке гуманитарных предметов почему-то возникают вопросы». Также он уверен, что школьники в силу возраста неспособны отделить вымысел и правду в тексте. «Молодой человек, который еще не может отделить правильное от неправильного, не застрахован от противоречий гражданской войны, – заключил политик. – А вот в базовом учебнике ему и дадут этот набор, который должен быть правильным и выверенным с точки зрения государства. И уже в будущем, когда он сформируется и начнет анализировать сам, это даст ему возможность выбрать для себя некие предпочтения. Именно тогда ему и пригодится этот базовый курс».
Узнать о том, как изначально была представлена идея создания единого учебника и как к ней отнеслись учителя, можно, пройдя по ссылке.
В ближайшее время «ГЧ» опубликует расширенный материал по данной теме и представит мнения воронежских педагогов о создании единой линейки учебников.
